concert vivaldi

Diaporama a youtube

Diaporama amb scribd

diaporama

Qüestions bàsiques del diaporama

QUÈ?

El tema del que tractarà el diaporama és sobre la malnutrició i la mort per fam al món, ja que cada quatre segons mor una persona per malnutrició. La malnutrició implica que hi ha persones que viuen amb menys de 1.900 calories al dia, que és el mínim que una persona necessita per poder viure, i que amb un euro diari és possible solucionar.

A QUI?

És important que els adolescents que creixen en un món materialista i consumista tinguin, al manco, consciència d’altres realitats, per tant, els destinataris del diaporama són adolescents en ple desenvolupament, adolescents que es troben en les edats compreses entre primer i quart de la ESO, dels 12 als 16 anys, per tant, és un power point que es podria visualitzar en un àmbit educatiu, als instituts, a assignatures com poden ser, Educació per la ciutadania o Ètica i moral, o inclús a escoles religioses a l’assignatura pròpia de religió.

PER A QUÈ?

Estimular als joves per augmentar i fomentar les preocupacions per les realitats del món que els envolta. Afavorir un major coneixement de les idees alternatives al materialisme i el consumisme. Millorar el compromís social i la empatia envers els altres. Potenciar las responsabilitats individuals i amb el món. Afavorir a el coneixement de la necessitat de ser consumistes conscients.

DISSENY D’ACTIVITAT

Una proposta d’exercici molt bàsica, però efectiva pot ser el debat. Els adolescents abans de visualitzar el diaporama han de fer un debat sobre el tema en qüestió, de tal manera podrem conèixer que n’opinen ells a priori per poder llavors avaluar-los de nou en acabar l’exercici , i així poder observar si els nostres objectius s’han complit. Després del debat se’ls dona una fotocòpia a la quan apareix tota la informació que veuran el diaporama i hauran de prendre nota de tot el que observin i els cridi l’atenció. Una vegada acabada la visualització del diaporama hauran de fer un petit treball d’investigació en grup sobre la temàtica de la qual tracta, que posteriorment hauran d’exposar en comú a classe mitjançant un mural fet amb cartolina i retalls de revistes o fotografies. Després de totes les exposicions es tornarà a fer un debat per poder observar els canvis d’opinió si és que els hi hagués.